
Forskning om handledning, kompetensutveckling och stöd för personer
som arbetar med psykologisk behandling och terapi

Ett urval av publikationer från gruppen
30 apr. 2024
Leder vidareutbildning till beteendeförändringar hos terapeuter?
Vad leder vidareutbildning till? Ökar kompetensen för en psykolog efter kurs i till exempel traumafokuserad KBT? Syftet med den här studien var att besvara den här typen av frågor genom att gå igenom och systematisera tidigare forskning på området och sedan analysera materialet. Vad vi kom fram till? Jodå, en viss ökad kompetens och/eller förändring i beteenderepertoaren går att se, och det verkar även bli en tilläggseffekt om man får handledning. Men hur stor var effekten?
30 sep. 2024
Terapeutfaktorer relaterade till misslyckade behandlingsresultat
Vissa terapeuter har nettonegativa effekter, dvs. i genomsnitt mår patienter som träffar dessa terapeuter sämre efter behandling än innan. För att kunna höja kompetensen hos behandlare behöver vi identifiera vilka beteenden som har varit framträdande hos terapeuter vars patienter upplevt att behandlingen inte har fungerat. Med avstamp i vår tidigare intervjustudie på samma tema gjorde vi här en kvantitativ studie för att kunna rangordna hur vanliga olika negativa terapeutbeteenden är.
18 sep. 2024
Hur överrensstämmer riktlinjer och preferenser för handledning med vad som sker i handledningen?
I riktlinjer för psykoterapihandledning rekommenderas en viss typ av innehåll i handledning för att handledningen ska kunna ha goda förutsättningar för att ge önskvärd effekt. Men hur korresponderar rekommendationerna mot vad som faktiskt sker i handledning? Och vad är det terapeuter själva efterfrågar?
I den här studien undersökte vi dessa frågor och resultaten var relativt tydliga: terapeuter önskar mer färdighetstränande handledning än de erhåller, särskilt vad gäller inspelat terapimaterial. Verbala komponenter så som reflektion och genomgång av aktuella patientärenden anses också vara viktiga, men dessa behov blir i hög grad redan tillgodosedda.
7 dec. 2023
PSPQ - Ett instrument för att kartlägga handledningspreferenser
Oftast beskrivs klinisk handledning som en intervention för att höja kompetensen hos behandlare. Men hur korresponderar det mot behovet? Har handledningen andra funktioner och hur förhåller sig de till varandra? Målet med den här studien var att skapa ett instrument som gör det lättare för handledare och behandlare att snabbt identifiera vilka handledningsbehov som är störst. Instrumentet kallas Psychotherapists Supervision Preferences Questionnaire (PSPQ) och har, som studien visar, bra psykometriska egenskaper.
11 okt. 2023
Patienters perspektiv på terapeutbeteenden som bidragit till misslyckade behandlingar
Tänk om vi skulle kunna hitta en uppsättning riktigt toxiska terapeutbeteenden som vi vet leder till oönskade terapiresultat - då skulle vi ju kunna se till att terapiutbildning, handledning och andra kvalitetssäkrande funktioner fokuserar på att eliminera den typen av beteenden. Där är vi inte än, men den här studien är ett steg på vägen.
8 apr. 2022
Låg självupplevd kompetens predicerar stress och utmattning hos behandlare
Visst är det stressigt när man inte vet hur man ska göra? I den här studien väcker vi frågan om en väg att gå för att minska problemet med stress och utmattning är att aktivt jobba för att stärka den upplevda kompetensen hos terapeuter.